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時報文化

時報 教養三部曲系列-一套3本(管教的勇氣+誰說分數不重要+孩子有想法我們就想辦法-開始天賦教養的5堂課)

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教養是甜蜜又帶點重量的責任,也是無可取代的幸福之旅。

  親子教養三部曲
  《孩子有想法,我們就想辦法》教養的過程,就是發現孩子的天賦之旅
  《管教的勇氣》為什麼要怕孩子生氣?愛孩子,請拿出管教的勇氣!
  《誰說分數不重要?》勇敢面對教育體制,也看到分數之外的孩子

  我當然想永遠被孩子愛戴、擁抱,做個他們心目中的「好大人」,但是我這個好大人若要能擔保在未來產出另外三個「好」的大人,就得始終如一的守住「愛孩子」與「管理孩子」的分際。--彭菊仙

  《孩子有想法,我們就想辦法:開始天賦教養的5堂課》
  不論你生幾個孩子,從頭到尾,心裡會不會都只有唯一的一套教養模式,因為你的思考點是從自己的經驗與判斷出發,因此設想出來的成功模式也只有一種?

  親子書暢銷作家彭菊仙,從陪伴三個男孩成長的教養經驗與歷程中看到:每一個孩子,天生都有個天賦導航,他們天生就熱愛學習,也有自己獨特的學習方向。父母若讓孩子遵從內心的召喚,就能從旁引導他們踏上學習之旅。

  教養的過程,就如同一趟發現孩子的天賦之旅。讓孩子選擇自己想要的旅程,走起來腳步才輕盈、輕鬆又自在,才能感受無上的樂趣。當你能看見孩子真正的樣子,就可以給他最適當的引導與幫助,幫助他們完成自己想要的學習旅程。並且在這段圓夢的過程中,永遠秉持著這個理念:「孩子,你們有想法,我們就幫你想辦法!」

  《管教的勇氣:該管就要管,你要幫孩子變得更好》
  親子之間不可能沒有衝突,然而,適當的管教,也絕不會讓孩子不愛你。
    
  現在有太多的家長因為害怕「激怒」小孩、失去孩子的愛,拱手放棄了父母的教養權,將孩子寵溺上了天,結果造成了許多的社會問題。也有的父母誤解「愛的教育」,以為放任孩子、不加干涉、無條件支持就是最好的管教方式,結果卻失去了矯正行為的良機,製造出一群無法融入人群、終身依賴父母的啃老族。
    
  隨著家中的三個男孩逐一步入青春期,暢銷親子作家彭菊仙十多年來最深刻的體認就是:在教養與陪伴孩子的過程中,大人絕對不能沒有──勇於管教的勇氣!要敢放膽「得罪」孩子,該管就要管,該疼就要疼,溫柔而堅定地運用「愛與責備」的教養心法,讓孩子懂得為自己設想,練習安排學習與生活,學習承擔後果,面對受挫,嘗過失敗,最終成為懂自己、會做人、能做事的孩子。
     
  有效「管」,用心「教」,孩子會知道,在管教背後,是愛的力量。

  《誰說分數不重要?:體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己》
  「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎?
  「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎?
  「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎?
  「成績優不一定會成功」,所以「毋須努力學習與準備考試」?

  儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績,但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現,「分數不重要」只是一句美麗的謊言。

  從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」,考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪,升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。
       
  看著孩子在體制內一路求學,從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學,暢銷親子作家彭菊仙很清楚,自家三小子都不具渾然天成的天分,甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡,才能及早把焦點放對地方:「努力」,而非「天資」!